Domingo
que bom poder ficar sem fazer nada...

pensamento do dia

Se o dinheiro for a sua esperança de independência, você jamais a terá. A única segurança verdadeira consiste numa reserva de sabedoria, de experiência e de competência.

A vida muitas  vezes nos surpreende, quer dizer qd pensa que esta tudo perdido ai vem uma surpresa maravilhosa que a pessoa nem acredita, pois acredite aconteceu comigo coisa boa.

Reflexao do curso pitec

 Trabalhar com projeto de forma interdisciplinar não é tarefa fácil, pois, o professor acaba dependendo um do outro para realização do trabalho em conjunto e muitas vezes têm até conflitos entre os profissionais, na qual requer muita compreensão, dedicação, participação e compromisso entre todos os envolvidos, por lado é muito bom quando vê que  o aluno é capaz de contextualizar, pesquisar, estudar, socializar, debater e refletir sobre a questão abordada.

para refletir

NÃO critique! Procure antes colaborar com todos, sem fazer críticas.
A crítica fere, e ninguém gosta de ser ferido.
E a criatura que gosta de criticar, aos poucos, se vê isolada de
todos.
Se vir alguma coisa errada, fale com amor e carinho, procurando
ajudar.
Mas, sobretudo, procure corrigir os outros, através de seu próprio
exemplo.

um pouco de atenção sobre o respeito do brincar

Brincar é fundamental

             O brincar é fundamental na vida das crianças e nos mostra de diversas formas que  brincando se aprende e desenvolvem aimaginação e faz com que a criança seja mais natural e através das brincadeiras as mesmas demosntra alegria e prazer em tudo que está em seu redor, ou seja ela tem mais facilidade em conhecer as cores, tamanhos entre outros. O brincar na fase infantil precisa ser respeitado, apesar que em muitas escolas nos dias de hoje, tem uma grande preocupação em desenvolver atividades lúdicas envolvendo o ensino aprendizagem. Nas escolas os jogos e brincadeiras sempre foi motivo de inúmeros estudos e várias abordagens no decorrer da história, de acordo com a corrente de pensamento predominante e dos teóricos que a sustentaram. O brincar assume papel tão
importante no desenvolvimento da criança em todos os seus aspectos, que para
garantir esse direito, devido a preocupação em  vários sentidos em relação aos jogos e brincadeiras, que sentimos a necessidade em pesquisar na teoria e também na prática como se dá a inserção do brincar no cotidiano da sala de aula e a utilização de jogos e brincadeiras para o desenvolvimento cognitivo e aprendizagens significativas, por esse  motivo e entre outros que sentimos a necessidade em acompanhar e observar como ocorrem esse procedimento no interior da sala de aula, e também levar como proposta de um trabalho de pesquisa para desenvolver nos debates da sala do professor, ou seja,  o objetivo desse trabalho foi o de investigar a inserção do brincar na prática docente como integrante do processo ensino aprendizagem,destacando a importância e necessidade de garantir o uso de brincadeiras ejogos na escola, tendo como eixo condutor o papel que a ação docente desempenha. Ao estudar as características que o jogo e a brincadeira assumem nos vários períodos do desenvolvimento fundamentou-se em Piaget (1990), em
Vygotsky (1994) ao dar suporte teórico para o papel mediador do professor e em Leontiev
(1991) ao considerar o brincar como atividade principal no desenvolvimento psíquico da criança.